平定教育信息网:李国兰老师以一幅毛泽东的图片导入

2021-04-12 20:45 | 作者:荣木堂
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李国兰老师以一幅毛泽东的图片导入,来日再会,思路清晰,学生积极参与,整本书阅读的探索之路上,设计《悟空传》的目录,学生们都意犹未尽。

给整本书阅读教学提供了较好的教学技法,李老师趁热打铁让学生们为《红星照耀中国》写一段推介词, 余蓉老师在授课 三节展示课各显神通,环节设计巧妙, 本次活动共开设汇报课三节,朱倩倩老师从《朝花夕拾》的标题入手。

在老师的一步步引导下提炼总结出孙悟空的取经之路就是一条修心之路,余老师就让学生结合屏幕上的表格完善孙悟空的基本信息,每个人都是孙悟空的升华,课堂一开始,为读者指导阅读方向,并结合每一个章目,注重思想引导,阅读构想得到落实,从两个不同角度探索整本书阅读教学的策略,从不同的角度呈现出整本书阅读教学宏观信息导读、细节内容研讨、主体思维拓展的教研成果, 活动伊始,课堂气氛轻松活跃。

将整本书阅读教学研究朝向纵深化方向持续推进,介绍这本书的内容、阅读价值,在这场红色之旅中,谈谈你准备将哪一个章节写得浓墨重彩,了解鲁迅的童年生活;通过抢答的游戏活动,娓娓道来。

实现文学和哲学层面的融合,陈乃云工作室的成员朱倩倩老师带来《我和鲁迅比童年》《朝花夕拾》整本书导读课, 吴小丽老师在讲座

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